Im Rahmen der Evaluation werden Lehr- und Fachkräfte der offenen Ganztagsschulen sowie Eltern und Kinder, die die außerunterrichtlichen Angebote nutzen, zu ihren Erfahrungen, Kooperationen, Meinungen und Verbesserungsvorschlägen befragt. Ziel der Analyse ist es, eine Bestandsaufnahme vorzunehmen, Anregungen für die qualitative Weiterentwicklung zu sammeln und die Auswirkungen des offenen Ganztags auf die Schule, die Familien und die Kinder zu untersuchen.